Dans les textes présentés antérieurement sur le codéveloppement, je vous ai proposé cette approche d’accompagnement développée par messieurs Claude Champagne et Adrien Payette, comme une méthode qui permet à des participants de développer leurs compétences professionnelles avec le support de leurs pairs.
Cette méthode prend un espace de plus en plus important en tant qu’approche de formation. Elle répond à des besoins pressants des gestionnaires de collaborer avec des collègues pour actualiser leur plein potentiel, rechercher des solutions pertinentes et ainsi briser leur isolement.
Culture organisationnelle
Nos organisations scolaires vivent de nombreux changements qui les amènent à relever des défis au regard du personnel en renouvellement, des ressources financières continuellement questionnées et une gestion axée sur les résultats, l’imputabilité et la reddition de compte. Les gestionnaires doivent apprendre à gérer au coeur de cette réalité et composer avec l’inconfort.
Est-ce que le codéveloppement intervient dans la culture organisationnelle ?
Mon expérience d’animation de plusieurs groupes de codéveloppement professionnel en éducation me permet de confirmer que c’est à deux niveaux que la culture organisationnelle est interpelée : la méthode et la collaboration
La méthode
La méthode est simple et rigoureuse. Les gestionnaires apprennent rapidement à en voir les effets positifs. Grâce à elle, les participants dépassent les échanges informels qui permettent de donner quelques conseils sur des situation simples pour amener le groupe à une réflexion plus structurée. Celle-ci prend appui sur les faits observables pour se préoccuper des valeurs en cause, des événements préalables ayant conduit aux situations présentées, des sentiments en présence, des enjeux liés aux actions à poser, etc.
Le gestionnaire qui apprend et comprend cette méthode va la placer dans ses modes de fonctionnement réguliers. Lorsqu’il rencontre une difficulté, il choisira d’aller vers le codéveloppement pour tenter de résoudre son problème. Plus d’une fois, j’ai entendu des participants me dire qu’ils utilisent cette méthode lors de leurs comités de gestion avec leurs adjoints. Ils se donnent une structure de travail qui permet d’aller au-delà des perceptions pour arriver à développer une bonne compréhension de la situation et ainsi faire émerger des solutions qui vont amener une intervention beaucoup plus adéquate.
La collaboration
Notre milieu est encore imprégné d’une culture syndicale omniprésente. La collaboration, même fortement souhaitée, tarde à s’implanter et ce, même auprès des gestionnaires qui la préconisent.
Est-ce que le codéveloppement peut aider à mettre en place cette culture de collaboration ? Je le crois sincèrement et je l’observe régulièrement. Lorsque j’entends un collègue partager une problématique complexe, que j’entends les autres participants prendre part à la discussion avec honnêteté, franchise et respect, je peux mieux comprendre sa réalité. Je deviens donc un acteur important dans la résolution de ce problème mais aussi dans la mise à jour des facteurs qui ont permis l’existence de cette réalité. Je ne peux plus être en jugement ni sur le gestionnaire en cause, ni sur l’équipe concernée. Je commence à agrandir mon champ de vision et à comprendre mon organisation dans toute sa complexité.
Lorsqu’à la fin de la séance, je nomme mes apprentissages, ils sont souvent reliés à ma prise de conscience de la complexité des situations professionnelles mais aussi aux actions que je compte réaliser pour permettre le développement de cette organisation. Mes collègues ne sont plus des rivaux mais des alliés qui vont faciliter l’atteinte de la mission.
Le codéveloppement offre l’opportunité aux gestionnaires d’apprendre avec des collègues mais aussi à une organisation de se développer et d’atteindre son plein épanouissement à travers le développement d’une culture de collaboration.
Ginette Bégin
Consultante en management constructif